开放的头脑,弥合分歧,犹太人的生活价值观。

hesed和tzedek:服务与正义

“每一个行为罪名。”
亚伯拉罕约书亚赫舍尔

赫舍尔建立一个唯一的道德学习社区,激发学生成为从事领导在我们的犹太人和世界的社区。我们培养既承诺 hesed (善良的行为)和 tzedek (追求正义)作为我们的宗教必须表达团结,通过共同的人性和相互尊重的人。

 

在反种族主义专案组

ariela和拉比安妮ebersman写信给赫舍尔社区,他说:“拉比赫舍尔的写作和生活为灵感,我们承诺采取在我们的课程,并在我们的社会一个明确的反种族主义立场,以及对必要对我们所有人来说,采取系统性的种族主义和不公正负责教学,以及我们自己的种族偏见,作为犹太教教士赫舍尔要求。

赫舍尔已形成反种族主义,课程,文化和校友反种族主义咨询委员会将与行政团队的成员合作,将教师专案组。

赫舍尔时刻

hesedtzedek

*从赫舍尔的教育和宗教政策手册

“一个虔诚的人谁是在同一时间拥有一个思想神与人,在任何时候都一个人,谁遭受害苦了别人,他最大的热情是同情,其最大的优势是爱和绝望的反抗。”亚伯拉罕约书亚赫舍尔

在赫舍尔学校承诺的价值和定义的拉比赫舍尔的生活行为。作为犹太人,人类,承载拉比赫舍尔的名字一个社区的成员,我们被要求带入我们的世界更大 tzedek (צדק-正义)和 hesed (חסד-善良),那是密不可分的核心犹太人价值。拉比赫舍尔理解正义的神圣必须从神的怜悯人类的出现。

尊重拉比赫舍尔的遗产,赫舍尔学校创建了一个由关心和仁慈定义的社区,我们的学生,家庭,教师和工作人员展示彼此,并通过社会责任,在我们生活的更大的社区的共同意识。我们努力教和体现,这是我们传统的基石的价值,并留意先知弥迦的教学谁宣称什么是对人类是做正义,善良的爱,并与神谦卑地行走。像法师赫舍尔,我们最大的热情是同情。我们希望我们的学生跟随拉比赫舍尔的榜样,成为犹太社区和世界公民的参与和有关成员。

总体目标:

  • 为我们的学生知道值和文本那个形状犹太教的承诺 tzedek 和 hesed.    
  • 为我们的学生是善解人意的个人和谦卑行事。
  • 为我们的学生觉得有义务不公用行动作出回应。
  • 为我们的学生去体验骄傲和做的时候喜悦的行为善良和正义的。
  • 我们的学生感到感谢他们的贡献,以他人的生活能力。
  • 为我们的学生对自己的社区,感觉个人责任有权这样做。
  • 我们的学生理解阶级,种族和性别导致的贫困,偏见和不平等如何的问题。  
  • 我们的学生发展的护理实践,并给予他们将保持在他们的生活。

我们致力于通过教导有关犹太人值的课程,以实现我们的目标 tzedek 和 hesed,并教育我们的孩子有关的社会,延续不公正的系统性问题。我们努力创造一种生活的价值观,我们学习和教社区。在赫舍尔,我们的学生学习如何构建关怀,支持和相互尊重的关系,并随着他们的成长,在他们所生活的更广泛的社区。我们认为,在学校赫舍尔开发的个人关系将加强我们的学生的能力,以更广泛地涉及到他人,并采取代表他人的行动。