开放的头脑,弥合分歧,犹太人的生活价值观。

该程序

我们相信,年轻的孩子学习最好做。我们的教室被分为学习与活跃的中心,为儿童体验活动进行探讨,与同行合作,并积极构建我们的世界知识。个人和集体,孩子们发展自己的简单概念的理解,并用它们来掌握更复杂的想法。有小孩的,有广泛的发展适宜采集技能。这反映在分化,重叠,和在育苗,预幼儿园,和幼儿园类扩张课程。

玩的就是使儿童探索和了解自己和他人的媒介。我们的教室充满了接合材料,如块,沙子,播放 - 面团,服装和油漆。在他们学习的学生高兴地和想象力表达自己,分享自己的发现,并构建。我们点燃孩子们的好奇心,鼓励他们提问,参加学习,做出选择的风险,并解决问题。我们也支持孩子们的社交能力和他们的新兴独立。我们的课程是建立在一个跨学科的学习方法。科目,如语言艺术,社会研究,希伯来文,数学和理科方面交织在一起。我们得出我们最强大的主题,从犹太人和美国节日,家庭和社区,和性质。在这一年,更多的话题浮现反映一个阶级的利益。这样一来,我们结合文化认同,知识领域,与世界的放大图。

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